베티 보스타니 박사
Dr. Betty Bostani
밖을 내다보는 사람은 꿈을 꾼다.
안을 들여다보는 자는 깨어난다
칼 정
우리의 서비스
Dr. Bostani의 업무는 현재 평가 및 진단에 중점을 두어 가족이 자녀가 겪고 있는 특정 문제를 식별하도록 돕고 그 결과를 활용하여 가장 적절한 서비스 또는 배치를 추구하고 개별화된 프로그램 생성을 지원합니다. 추적 평가는 매년 권장되며 이전 평가 이후 진행 상황에 대한 통찰력을 제공하고 현재 서비스 또는 배치의 적절성과 치료를 위해 앞으로 나아가는 목표를 결정하는 데 도움이 될 수 있습니다. 프로그램.
수명 전반에 걸친 진단
제시된 문제/증상이 무엇을 의미하고 이에 대해 무엇을 해야 하는지를 명확하게 이해하는 중요한 단계로서 모든 연령대에서 진단의 중요성에 대해 논의하십시오. 어린 시절에ASD, 반복된 경험적 연구(로바스487, Sallows 등). 확장…
발달 이정표 및 기대치(… 영역에서)가 충족되지 않을 수 있지만 무시되거나 간과됩니다.
지적 기능이 온전하거나 어떤 경우에는 발전했을 때 사회 발달 영역의 이정표를 간과할 수 있습니다. 그러나 이러한 결함 또는 실행 기능 영역과 같은 다른 결함은 청소년기와 초기 성인기에 더 두드러질 수 있습니다.
현재 진단되지 않은 초기 성인기의 많은 개인이 대인 관계 문제에 직면해 있습니다.그들에게 불분명한 관계, 고용 및 독립적인 생활은 ASD에 대한 인식과 정보가 증가함에 따라 그들의 어려움이 인생의 초기에 발견되지 않은 증상에서 비롯된 것인지 의문을 제기하고 있습니다.
평가
심리 교육/신경 심리 평가
에서 유용합니다진단1특정 학습, 지적 및 발달 장애, 교육 배치 결정, 교육 목표 설계 및 치료 개입 계획
포함하되 이에 국한되지 않음:
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적응 행동 - 개인이 자신의 나이에 전형적인 개인의 독립성과 사회적 책임의 기준을 반영하는 행동에 참여하는 정도를 식별하는 것을 목표로 합니다.
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주의와 기억- 시각 및 청각 기억, 지연된 기억, 산만함, 기억에서 인출과 같은 영역의 기능 수준을 평가하는 것을 목표로 합니다.
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인지 / 지적 기능 - 지적 기능 또는 IQ를 평가하는 것을 목표로 함
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집행 기능 - 목표를 계획, 모니터링 및 성공적으로 실행하는 연령에 맞는 능력을 평가하는 것을 목표로 합니다.
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언어 개발 - 연령 그룹의 전형적인 수용 및 표현 언어 능력을 평가하는 것을 목표로 함
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신경 심리학적 기능 - 실행 기능/주의, 언어, 기억/학습, 감각 운동 기능, 시공간 기능 및 또래와 관련된 사회적 인식과 관련된 인지 과정을 평가하는 것을 목표로 합니다.
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실용적인 언어 / 마음의 이론 - 다른 사람과 어울리고 다른 사람의 관점에서 사물을 이해하는 능력을 포함하여 언어의 사회적 측면을 평가하는 것을 목표로 합니다.
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사회적 기술 - 개인이 일반적인 또래에 비해 다른 사람과 상호 작용하는 정도를 평가하는 것을 목표로 합니다.
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자조 기술 - 개인 위생, 옷 입기, 식사/음료, 집안일을 포함할 수 있는 독립성 및 자율성과 관련된 연령에 적합한 기술을 평가하는 것을 목표로 합니다.
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시각-운동 통합 - 시각적 입력을 인식하고 운동 움직임으로 반응하는 능력을 평가하는 것을 목표로 합니다.
평가
시험 조정을 위해
개인의 신체적,학습 22, 또는 영어 제한 보증수정16 시험을 치르거나시험 응시 조건25 테스트 유효성에 영향을 주지 않고(화상 회의를 통해 원격으로 수행될 수 있음). 우리는 를 지원합니다.미묘한 개인학습 장애21 SAT, ACT, MCAT, LSAT, GRE,변호사 시험 23,의료 보드 26, Medical Subspecialty Boards, FAA 및 기타.
가정 및 학교 관찰
사람이 자연 환경에서 자신을 탐색하는 방법을 보고 더 잘 이해할 수 있는 기회를 제공합니다. 그들은 또한 더 긍정적인 결과로 이어질 피드백과 권장 사항을 제공할 기회를 제공합니다.
인지 행동 치료
Dr. Bostani provides a safe and compassionate setting for those seeking to benefit from individual, couple, or family-based therapy. Her clinical experience has included working with individuals ranging from childhood to adulthood, who are either dealing with one or a variety of mental health issues or have a personal relationship with someone under her care. Her approach is personalized to each patient's presentation and needs and includes psychotherapeutic and behavioral strategies and interventions. Further, through Cognitive Behavior Therapy (CBT), patients are empowered to learn the ability to control their own thoughts and identify goals and strategies to improve their quality of life.
요법
개별 치료
개별 치료는 스트레스, 분노, 슬픔 또는 갈등을 유발하는 다양한 유형의 상황에 유용합니다. 편안하고 사적인 환경에서 개인과 치료사는 다음을 포함하되 이에 국한되지 않는 여러 가지 중요한 문제를 탐구합니다.
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생각과 감정의 표현
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행동 패턴
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문제 해결
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갈등 해결
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강점과 약점
개별 치료는 단기적(즉각적인 문제에 집중) 또는 장기적(보다 복잡한 문제 탐구)일 수 있습니다. 세션 수와 약속 빈도는 개인의 상황과 치료사의 권장 사항에 따라 다릅니다.
이 치료가 실행되는 정확한 방법은 문제의 문제, 치료사의 관행 및 개인의 필요에 따라 달라지는 경향이 있습니다.
개별 치료의 이점
개별 요법은 다양한 유형의 정신, 정서적 및 행동 건강 문제에 대한 효과적인 치료법입니다. 그러나 어려운 삶의 상황에 직면하거나 더 건강하고 기능적인 개인 습관을 개발하고자 하는 사람들에게도 도움이 될 수 있습니다.
치료 세션은 다음과 같은 7가지 유형의 이점 등을 제공할 수 있습니다.
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지원 네트워크에 추가합니다.
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자신에 대해 더 잘 이해하기
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감정을 다루는 법 배우기
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증상의 근본 원인 파악
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대처 전략 제공
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증상 관리
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라이프스타일 변화 촉진
문제가 무엇이든 치료는 삶을 변화시키는 경험이 될 수 있습니다. Dr. Bostani는 전반적인 건강을 개선하기 위해 노력하는 모든 연령대에 정신 및 행동 건강 서비스를 제공합니다. 저희가 도움을 드릴 수 있는 방법에 대해 자세히 알아보려면 오늘 저희에게 연락하십시오.
커플 테라피
사랑은 인생에서 가장 강력하고 아름다운 경험 중 하나일 수 있지만 때로는 기쁨보다 고통을 더 많이 가져올 수도 있습니다.
당신은 공감할 수 있습니까?
때로는 의사소통이 원활하지 않거나 무언의 갈등 또는 과거의 고통이 파트너와의 깊은 유대감에 방해가 될 수 있습니다.
때로는 이러한 것들이 시간이 지남에 따라 축적되면 우리 관계를 전쟁터처럼 느낄 수도 있습니다.
신뢰의 기반이 약해지고 우리 관계를 정의하는 데 사용된 긴밀한 유대가 사라질 수 있습니다.
그런 일이 발생하면 다시 정상 궤도에 오르도록 도와줄 수 있는 커플 치료사에게 연락할 때입니다.
커플 치료를 받는 동안 귀하와 귀하의 파트너가 귀하의 관계 내 문제에서 어떤 역할을 하는지 배우게 됩니다.
치료사의 안내에 따라 안전한 환경에서 공개적으로 의사소통하는 방법을 배우고 겪고 있는 문제의 근원을 밝히기 시작합니다.
우리는 당신이 관계의 문제점을 식별하고 역학을 바꾸는 방법을 가르쳐 줄 것입니다.
또한 과거의 경험이 행동, 커뮤니케이션 및 갈등 해결에 대한 다양한 기대에 어떻게 기여하는지 살펴보겠습니다.
관계에 대한 가정을 더 잘 알게 되면 두 사람 모두 이해하고 지원하는 새로운 기대치를 만들 수 있습니다.
우리의 목표는 당신이 힘을 얻고 당신의 사랑을 다시 자유롭게 표현할 수 있는 기분으로 세션을 떠나 더 깊고 더 만족스러운 관계를 회복하는 것입니다.
각자 자신의 행동에 책임을 지면 관계 내에서 신뢰를 치유하고 깊은 친밀감과 사랑을 회복하기 시작할 것입니다.
가족 치료
가족 치료(가족 상담이라고도 함)는 가족 체계 전체를 치료하는 일련의 심리 치료입니다. 여기에는 부모, 자녀 및 핵심 가족 체계의 일부일 수 있는 기타 친척이 포함됩니다. 가족 치료가 효과적이려면 모든 가족 구성원이 함께 있어야 하며 기꺼이 협력해야 합니다. 치료사는 모든 가족 구성원을 만나 역할과 패턴을 확인하고 문제를 평가하며 앞으로 나아갈 전략을 추천합니다. 가족 치료는 또한 가족이 마음을 열고 서로의 말을 들을 수 있는 사적인 공간을 제공합니다. 종종 가족 치료사는 구성원이 치료 세션 사이에 수행할 "숙제"를 제공하고 성장을 장려합니다.
가족 치료는 건강한 가족 시스템의 핵심 요소인 신뢰, 의사소통, 연결, 역할 및 경계를 키울 수 있습니다.
믿음
모든 관계는 모든 당사자가 서로를 신뢰하여 안전하고 지원받는다고 느끼도록 요구합니다. 때로는 안전망이 끊어져 불안과 불일치가 발생합니다. 가족 치료는 모든 구성원이 함께 모여 공유할 수 있는 판단 없는 제3자 공간을 제공합니다. 가족 치료사는 어려운 대화를 촉진하고 취약성을 격려하여 신뢰를 강화하거나 회복할 것입니다.
의사소통
모든 가족은 의사소통 패턴을 확립했습니다. 그들 중 일부는 건강하지 않을 수 있습니다(예: 필요를 전달하기 위해 고함을 지르거나 서로 간신히 말을 함). 논쟁이나 오해로 이어집니다. 가족 치료는 그러한 습관을 파악하고 상호 작용하고 서로의 필요를 충족시키는 실용적인 방법을 배우는 데 도움이 됩니다.
연결
가족이 연결되면 구성원 모두가 한 팀이 되어 성장하는 것 같습니다. 그러나 일부 스트레스 요인은 그러한 통합을 방해할 수 있습니다(예: 형제자매 간의 끊임없는 싸움, 건강하지 못한 부모 또는 자식 역할). 가족 치료는 서로를 진정으로 더 깊이 볼 수 있는 기회를 제공하여 서로의 생각과 감정을 이해하고 의미 있는 통찰력을 얻습니다.
역할과 경계
건강한 가족은 책임을 키우고 각 개인이 번창할 수 있도록 하는 역할을 채택합니다. 그러나 일부 가족은 문제를 지속시키는 유해한 역할과 역학 관계를 가지고 있습니다(예: 자녀 양육 의무, 편애, 다른 구성원과 팀을 이루는 구성원). 가족 치료는 그룹 내에서 안정적인 역할과 필요한 경계를 설정하여 책임감, 프라이버시 및 개성을 허용하도록 도울 수 있습니다.
다음과 같은 문제를 겪고 있는 경우 가족이 치료를 통해 혜택을 볼 수 있습니다.
타사 협업
자폐증을 위한 개별 교육 프로그램(IEP)
Under the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), parents of a child with a disability have the right to obtain an Independent Educational Evaluation (IEE) from a qualified examiner not employed by the public agency (i.e., school/school district) responsible for the child’s education. An IEE at public expense may be requested if a parent disagrees with an evaluation obtained by the public agency. Parents may also obtain an evaluation at their own expense.
Eligibility for services and supports may be denied buy the school, or the supports in place may be inadequate or inapprorpriate for the student's needs. At times, schools are not certain how to properly assist a student. A comprehensive independent assessment will examine all areas of functioning to determine the individual's unique presentation of strengths and challenges and determine if eligibility criteria are in fact met. Parents and IEP teams can rely on Dr. Bostani's ability to translate testing results into goals and her extensive knowledge of services, resources, interventions and accommodations that will produce the most appropriate educational opportunities within which the student may learn and grow. Classroom placement is an essential component of the evaluation, to determine the least restrictive environment for the student, and the supports needed for success. Dr. Bostani participates in IEP meetings to support and advocate for her patient's needs.
독립 교육 평가 (IEE)
독립 교육 평가(IEE): 알아야 할 사항
자녀의 학교 평가 결과에 동의하지 않습니까? 아니면 충분히 철저하지 않았을까 걱정되십니까? 귀하는 IDEA(Individuals with Disabilities in Education Act)에 따라 독립 교육 평가(IEE)를 받을 권리가 있습니다. 귀하가 권리를 갖고 있는 것은 단지 IEE가 아니라 공적 비용으로 제공되는 것입니다.
독립 교육 평가(IEE)란 무엇입니까?
부모로서 귀하는 항상 사적인 평가를 받을 권리가 있습니다. 평가 결과를 학교와 공유하면 그 결과는 자녀의 교육 기록의 일부가 됩니다. 학교는 이러한 결과를 고려해야 합니다. 하지만 받아들일 필요는 없습니다.
공적 비용으로 실시되는 IEE는 일반적인 사설 평가와 다릅니다. 그것은 여전히 세 명의 "최고의 자격을 갖춘" 건강 전문가인 신경 심리학자, 발달 소아과 의사 또는 소아 신경과 전문의가 수행하는 개인 평가입니다. 그러나 학교가 지불하는 평가입니다. 그리고 그 전문가는 학군에서 일할 수 없습니다. 평가자는 학군과 연결되지 않은 승인된 전문가 목록에서 선택됩니다.
IEE에 대한 귀하의 법적 권리
IDEA는 귀하가 학교 평가 결과에 동의하지 않는 경우 IEE에 대한 학교 비용을 요청할 권리를 귀하에게 부여합니다. IEE를 요청할 수 있는 다른 이유는 다음과 같습니다.
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학교 평가에서 장애의 증거를 찾지 못했지만 귀하는 그것이 잘못되었다고 생각합니다.
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자녀가 진단받은 장애가 정확하지 않다고 생각하거나 검사 결과가 정확하지 않다고 생각합니다.
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학교 평가는 귀하가 생각하는 모든 문제를 검토하지 않았습니다.
학교는 평가 비용을 지불하는 데 동의할 수 있습니다. 그러나 경우에 따라 학교에서 반발할 수도 있습니다. 그러나 학교는 귀하의 요청을 단순히 거절할 수 없습니다. IEE가 필요하지 않다고 생각되면 평가가 올바른 이유를 설명하기 위해 적법 절차 청문회를 요청해야 합니다.
청문회 동안 학교는 평가가 귀하의 자녀에게 옳았다는 것을 보여주어야 합니다. 그렇게 하지 않으면 청문관은 학교가 IEE 비용을 지불해야 한다고 결정할 것입니다. 결정을 내리기 전에 학교는 평가에 동의하지 않는 이유를 물어볼 수 있습니다. 그러나 법에 따라 IDEA는 설명을 제공할 필요가 없다고 말합니다. 또한 학교는 IEE 일정 및 지불 또는 적법 절차 제출에 있어 "불합리한 지연"을 야기할 수 없다고 말합니다.
학교의 초기 평가에 동의하지 않는 이유를 설명하고 싶다면 준비하는 것이 중요합니다. 청문회에 참석하기 전에 변호사와 상담하는 것이 좋습니다. IEE는 학교 평가에 요구되는 동일한 기준을 충족해야 합니다. 예를 들어, 평가자의 자격과 평가 장소는 학교와 비교 가능해야 합니다. 학교는 그 기준이 무엇인지 알려줘야 합니다. 그 외에는 학교에서 다른 조건이나 기한을 정할 수 없습니다.
때때로 학군은 합당한 시간 내에 IEE를 예약하지 않을 수 있습니다. 이런 일이 발생하면 다음과 같이 할 수 있습니다.
IEE에 대해 알아야 할 기타 사항
귀하가 평가에 동의하지 않는 경우 귀하는 학교에서 수행하는 각 평가에 대해 하나의 IEE 요청만 할 권리가 있습니다. 그리고 IEE의 결과는 자녀에게 적절한 무료 공교육(FAPE)을 제공하는지 확인하기 위해 학교에서 고려해야 합니다.
또한 결과는 향후 적법 절차 청문회에서 증거로 사용될 수 있습니다. 결과가 학교의 평가와 크게 다르지 않고 다음 단계를 결정해야 하는 경우에 알 가치가 있습니다.
귀하의 권리를 인식하여 해당 단계가 무엇인지 알 수 있습니다. 평가 권리 및 민간 평가의 장단점에 대해 자세히 알아보십시오.
주요 테이크 아웃
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IEE는 학교 평가에 요구되는 동일한 기준을 충족해야 합니다.
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학교는 공공 비용으로 IEE에 대한 귀하의 요청을 철회할 수 있습니다.
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학교는 귀하의 자녀가 무료로 적절한 공교육을 받을 수 있도록 IEE 결과를 고려해야 합니다.
전문가 증언
내 평가는 지역 센터 심리학자가 수행했습니다. 다른 심리학자에게 또 다른 평가를 받아야 합니까?
먼저, 지역 센터 심리학자가 귀하가 지역 센터 서비스를 받을 자격이 있다고 말하는지 확인하기 위해 기다리십시오. 귀하가 자격이 없다고 말하고 귀하가 동의하지 않는 경우 독립적인 평가를 받으십시오. 심리적 평가와 진단은 정확한 과학이 아닙니다. 자녀를 진단하기 위해 심리학자는 테스트 및 기록에서 얻은 정보를 해석합니다. 다른 심리학자는 동일한 정보를 다르게 해석할 수 있습니다. 다른 평가를 받으십시오. 자녀를 평가할 수 있고 발달 장애에 대해 잘 알고 있는 독립적인 심리학자를 찾으십시오. 독립적인 평가자는 평가에서 더 균형잡힐 수 있습니다. 자녀와 함께하는 데 더 많은 시간이 걸릴 수 있습니다. 지역 센터에서 귀하의 자녀가 자격이 없다고 말하고 귀하가 이의를 제기하는 경우, 지역 센터는 이의 제기 청문회에서 심리학자의 평가와 의견을 참조할 것임을 기억하십시오. 지역 센터는 일반적으로 그들의 의견을 뒷받침하기 위해 심리에 심리학자를 배치합니다. 판사에게 자녀의 상태에 대해 다른 의견을 말할 독립적인 전문가가 필요합니다.
많은 환자들이 교육 환경을 다루고 문서화된 발달 장애에 필요한 치료를 받기 위해 옹호가 필요합니다. Dr. Bostani는 1994년부터 부모와 자녀를 위한 확고한 지지자였습니다.그녀는 지역 센터 공청회에서 법적으로 방어 가능한 심리 평가 및 전문가 증언을 제공하고 IEP/504 회의를 지원하는 데 전문성을 가지고 있습니다. Bostani 박사는 지역 센터와 같은 지역사회 기반 프로그램을 통해 많은 환자가 적절한 서비스 및 지원을 위한 자금을 확보하도록 도왔습니다.. 우리는 개인, 가족, 변호사, 학군, 사회 봉사 단체 및 옹호자에게 기밀 상담 서비스를 제공합니다.
귀하의 문제가 무엇이든, 저희는 전반적인 웰빙을 개선하기 위해 노력하는 모든 연령대의 정신 및 행동 건강 서비스를 제공할 수 있습니다. 저희가 도움을 드릴 수 있는 방법에 대해 자세히 알고 싶으시면 오늘 저희에게 연락하십시오